心花自有詩(shī)露潤(rùn)
來(lái)源：作者：陶楚國(guó)時(shí)間：2014-02-27熱度：0次
心花自有詩(shī)露潤(rùn)
最近，我由教師身份搖身一變成為襄勘院的打字復(fù)印員。突然想起了小時(shí)候常見(jiàn)到大雨過(guò)后沖到河道里的青草和樹(shù)木，想到自己的境遇，特為它也為自己寫(xiě)下了一首《一株水草》
的小詩(shī)：一株離開(kāi)了泥土的水草，／被激流帶至鵝卵石的河床。／她的根探尋生活的夢(mèng)想，／迂回的河水蝕空了軀體，／微弱得握不住一縷春光，／還為人們吐出最后的芬芳。通過(guò)文學(xué)協(xié)會(huì)QQ群，我發(fā)給了邵志柏書(shū)記。
發(fā)送后，我馬上后悔。他會(huì)理我嗎？我想不會(huì)。
還清楚地記得，教師分流大會(huì)上，我們與由書(shū)記、副所長(zhǎng)組成分流小組對(duì)弈時(shí)的沉默與尷尬。失去了學(xué)校，離開(kāi)了自己的講臺(tái)，大家心里依依不舍。分流的序幕悄悄在人們的猜疑中拉開(kāi)。“會(huì)安排我什么工作？”我們心里開(kāi)始打開(kāi)了鼓。老師們碰到一起，自然離不開(kāi)這個(gè)話題。
歐陽(yáng)所長(zhǎng)謹(jǐn)慎地主持會(huì)議，對(duì)老師提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不停地做著筆錄，生怕落下一個(gè)字。邵書(shū)記的目光碰觸到我們滿臉的情緒，微笑里帶著些歉意，開(kāi)始了他的談話：“今天把大家召集一起，我們想和大家開(kāi)誠(chéng)布公地交流。我們子弟學(xué)校，從創(chuàng)辦之初到發(fā)展壯大，離不開(kāi)每位教師付出的心血和精心培護(hù)，在我所的發(fā)展史上書(shū)寫(xiě)了精彩濃重的一筆。子弟學(xué)校的關(guān)停是國(guó)家的政策，局里的意見(jiàn)，也是我們對(duì)我所的發(fā)展做出通盤的考慮。大家離開(kāi)了講臺(tái)，為我所的發(fā)展，你們將再次做出貢獻(xiàn)，我們會(huì)記住你們的！”
隨著邵書(shū)記講話，一些老師按捺不住自己的心情，有的老師還掏出紙巾，拭了拭濕潤(rùn)的眼角。是呵，每次聽(tīng)到校園傳來(lái)的鈴聲，靈魂深處感受到一種召喚。不自主地站起來(lái)，循著鈴聲引頸翹望，時(shí)?；匚侗е鴷?shū)本走進(jìn)教室的情景……如今，我們將要告別自己所學(xué)的專業(yè)，走向新的工作崗位……
沒(méi)想到！很快， 一個(gè)QQ企鵝形象紳士般跳到跟前，闖入眼簾，向我招手。我連忙點(diǎn)開(kāi)，竟然是邵書(shū)記的一首名《為平原的河與山間的溪——回陶楚國(guó)同志》的詩(shī)：平原的河，／靜謐，柔和，也無(wú)力；／平直，寬闊，但流短。／光照則暖，／月映則寒。／前頭還有數(shù)不盡的，／泥沙淤積，／人工圍墾。／盡管也是入海，／但早已失去了真我。 山澗的溪，／喧騰，莽撞，但勢(shì)能強(qiáng)大；／彎曲，直瀉，還千回百轉(zhuǎn)。／光前不添暖，／月下不增寒。／更兼后來(lái)大勢(shì)，／不斷匯集，／無(wú)盡蓄能。／一樣的入海，／卻形成的了非常的大我。
我的腦子一片空白，感到眼睛里瞳仁放大，讀不進(jìn)他的一個(gè)字，心里一片翻騰。這次我所老師分流，我想說(shuō)的他們說(shuō)了，我不想說(shuō)的他們也說(shuō)了，我慎于說(shuō)的他們還是說(shuō)了。學(xué)校沒(méi)了，留在老師心中的痛惜仍在。書(shū)記回詩(shī)安慰，溫馨的感覺(jué)，就像一個(gè)村姑接受了一件天外飛來(lái)的時(shí)尚連衣裙的驚異和喜悅。抑制內(nèi)心的激動(dòng)，在辦公室無(wú)人的時(shí)候，展開(kāi)他的詩(shī)，反復(fù)感受書(shū)記的勸勉與感懷。
夜色很深，風(fēng)兒很柔。我靜靜站在窗臺(tái)，回想近來(lái)身邊發(fā)生的一切。
第二輪分流緊張地進(jìn)行著。在進(jìn)入機(jī)關(guān)職位競(jìng)聘演講中，我不幸淘汰。這意味著，除了接受安排，已無(wú)路可走。第三輪分流大會(huì)宣布結(jié)果。我和譚老師一起分到二級(jí)單位襄勘院，被安排到打印室里。
一星期后的一個(gè)上午，辦公室同事告訴我：“昨天下午邵書(shū)記來(lái)看你們了！他向我們打聽(tīng)你倆的工作安排和上班情況，不容我們倒水，就到院領(lǐng)導(dǎo)那里核實(shí)情況。接著馬不停蹄去看望其他老師?！币?yàn)闆](méi)有實(shí)質(zhì)性的工作，我們上午上班報(bào)到，下午在家看書(shū)或者做些有益的事情。我們心里很忐忑，幾天來(lái)的酸甜苦辣，憂積在心中使我心事重重，十分想找邵書(shū)記傾訴。工作人員說(shuō)，邵書(shū)記已出差。
這次邵書(shū)記回詩(shī)以對(duì)，我感到有些意外，也深深被他的真誠(chéng)所打動(dòng)。
夜已深，萬(wàn)籟俱寂。明月從背后把夜空照得深邃而又渺遠(yuǎn)。繁星如流水閃著她晶瑩透亮的心，就像書(shū)記眼鏡里的眼睛。遠(yuǎn)空和近處，一條條如河的星、如溪的星，在我心里流泛交織。吟著他的詩(shī)，引起我的聯(lián)想，傾心以詩(shī)回敬。第二天，我毫不猶豫地把《河溪的情懷——和邵志泊先生》這首詩(shī)發(fā)給了書(shū)記：不只是集合水的溫柔與體貼，／不能忍受庸俗，就以不可擋之勢(shì)／開(kāi)辟一條無(wú)人敢走的路。／殘崖斷壁處抱命撞擊，／陰暗不平處洶涌奔騰，／激起浪花祭奠你的前世今生。／黎明平靜時(shí)泛浪輕吟，／在淡定從容的時(shí)光里追逐、跳躍。／坦露你的憂傷，水波一樣沉郁高揚(yáng)，／掩飾你的深沉，水波一樣平靜安詳。／枕著藍(lán)天凝眸，／和大地偶偶細(xì)語(yǔ)。 并非天性孤獨(dú)，／難以忍受庸俗，就積蓄力量／選擇一條不歸路。／
以鷹的姿勢(shì)無(wú)憚?dòng)诜凵硭楣?，／即使碰得靈魂出竅，／也要用綿軟的身體裹住思想。／彎曲青絲的軀體，／在寂靜的憂傷里蓄聚、孕育。／跳動(dòng)山的脈搏，在陣痛中夢(mèng)想，／吻柔青草的根，在依戀中淺唱。／躺在深山的懷里洗滌我的柔腸，／無(wú)力地做一次永久的懷想?！∧闶呛?，我是溪。／你親著大地走，／我撞著山崖游。／你展望大海，／流淌的是情懷；／我回首蔥綠，／跳躍的是傷痛。／你是擁溪的河，／我是投河的溪。／我們是抹了春色的水流，／流轉(zhuǎn)四季的深情，／在祖國(guó)的心頭匯聚。
我突然暗笑我的迂腐。書(shū)記那么忙，我竟然有閑心去打擾他。非常時(shí)期還是少添亂，好好工作為是。
大約一個(gè)小時(shí)的光景，一個(gè)熟悉的QQ小企鵝圍著紅絲巾，再一次在熒屏的一角跳著圓圈舞，向我招手。我慎重地點(diǎn)開(kāi)，一首《你的河，我的溪——與陶楚國(guó)、譚常海等新轉(zhuǎn)崗諸君共勉》的詩(shī)如流水一般掛在我面前：我們有過(guò)共同的母親／綠葉上晶瑩的露珠／天空中飛舞的雪花／山林里迷蒙的晨霧 我們也有過(guò)一起的生活／追逐 嬉戲 跳舞 歌唱／頭頂?shù)乃{(lán)天 山間的白云／一心向著東海的理想 誰(shuí)曾想 一塊嶙峋的山石／割裂了跌向山崖的你我／從此 我進(jìn)深山 還是我的溪／你入平川 成為了你的河 河啊 你一直向東／聚焦的陽(yáng)光 相伴的鮮花／還有更多山溪的擁戴／成就了你英雄的情懷 從此你擁抱小船巨艦／遍游鄉(xiāng)村都市／安逸舒適成為你的旋律／平直寬闊就是你的軌跡 我卻在理想中踟躕／石間的沖撞 山中的宛轉(zhuǎn)／雖然不知道方向／但是我心中還有大?！ ∥医?jīng)歷了千巖萬(wàn)壑／遍嘗了孤寂落魄／淌過(guò)了枯枝敗葉／終于來(lái)到了向東的川口 我大吼一聲／我來(lái)了 河?。で榈囊卉S／彩虹中閃現(xiàn)著無(wú)限的淚花
我激動(dòng)讀不完整他的詩(shī)，連忙把它放在我的收藏夾里。我的心和他的心已經(jīng)交織到一起。書(shū)記用詩(shī)的語(yǔ)言與我交心談心，柔情似水。他想用清新哲理的文字撫平我心中失落的情緒。
心花自有詩(shī)露潤(rùn)。此時(shí)此刻，我真的想奔過(guò)去，用心擁抱一下邵志柏書(shū)記。
鳴謝：在本文的寫(xiě)作過(guò)程中，李家庭先生做了寶貴的修改，陳豪老師給予了寶貴的意見(jiàn)。
(編輯：作家網(wǎng))
